学习萨克斯的几个阶段-欢迎对号入座

    学习萨克斯和学习其他知识和技能一样，都必须经历几个阶段，就像我们上学一样，必须从小学，到中学再到大学。这是自然规律，违背这一规律，就很难学出名堂来。本文的出发点就是告诉广大的萨克斯业余爱好者，不能急于求成，要按照自己的实际情况，找到适合自己的学习方法，一步一个脚印踏踏实实地往前走。下面惠川老师就这几个阶段分别给大家阐述一下，让朋友们心里要清楚自己现在正处于什么阶段，在这个阶段应该怎么做？做什么？

 

      第一阶段：打基础阶段（基本功阶段）

       这一阶段，朋友们会把它戏称为“把萨吹响”阶段。

      在这一阶段的要求是：能熟练本调指法的音阶，正确口型的摸索，气息的训练，吐音的基本方法掌握。目标：“把声音吹成直线，把指法练到自然反应，把吐音练成习惯”。

 

      可以形象地细分为这几个阶段：

      1，认识萨克斯，认识音阶，认识指法的过程。这个阶段可能要持续1周到1个月。所涉及到的知识点有：萨克按键位置的了解和掌握，本调指法（降E或降B），音阶，气息，口型，姿势等

       要求：能吹出本调的正常音阶（低音1开始，中音再到高音1）

       容易出现的问题：姿势或口型不对，高低音吹奏困难，破音，声音不稳，气息不够用，音准不对等。

        

       2，学习乐谱的基本知识，了解曲子的节奏。通过简单的歌曲（或练习曲）谱来逐渐掌握和熟悉本调的各种组合音符的吹奏和指法应用。学习正确的吐音方法，并用于简单歌曲（练习曲）的吹奏过程中。学习和熟练萨克斯的几个高音（键）和几个低音（键）的吹奏方法。

       同时要继续坚持1的内容的训练和学习。这个时间大约持续半年左右的时间。

       容易出现的问题：换气时机掌握不好，吐音不利索等，由于自己对萨克斯的把控不到位，关于音准，很可能会怀疑到自己的装备问题。

 

       3，继续1,2的内容，同时不断地会去寻求一些自己熟悉和喜欢的简单的曲子来练习和吹奏了。这时候能吹出萨克斯的正常声音，掌握了1到2个常用指法，也学会了吐音，吹萨兴趣会大增，也会去寻求不同的曲子，希望自己也能试一下。也会由于曲子（原唱或伴奏）的要求，或者跟大伙儿一起娱乐吹不同曲子的要求，就会去学习其他的指法并通过吹曲子来不断地记忆和熟悉。

 

       4. 练习的曲子越来越多，也越来越熟，这时就希望能跟着伴奏来吹，使自己吹出来的整体感觉更美更动听。也有了为大家“表演”的欲望。这时候的兴趣是最大的。关于这方面的问题，会传来时曾在以前的文章中有提到，如“跟着伴奏吹萨，寻找更多乐趣”以及“萨克初学者跟伴奏的几个问题”和“跟伴奏有困难？可以试试这个方法”等等。这时候在跟大家交流或者在听“大师们”的作品的时候，就会发现还有很多萨克斯的技巧需要自己去学，就会慢慢去摸索这些技巧了，希望使自己的萨克斯技术能提高一步，不自觉地进入了下个学习阶段。

 

       这个阶段容易出现的问题：一些朋友开始热衷于各种“装备”。希望通过装备的提升来提高自己的演奏效果，或者弥补自己某方面的不足；还有一些朋友会不断地吹新曲子，一个还没吹好，兴趣又转移到另外一支曲子上，不能够静下心来继续学习萨克斯的其他技巧。还有的朋友这时想刻意地把曲子吹出想要的味道来，实际上有可能会因为自己的气息还没能很好掌控，反而对于自己以后的萨克斯学习起反作用。这时候虽然被大家戏称为“傻大声”阶段，但是这个阶段是必须有的。只有不断的“傻大声”训练，才能让自己逐渐地把萨克斯融入到自己的感觉中。这个时间大约会持续1-3年。如果这时候你不要求进步，那也就“傻大声”下去了。啥曲子到你嘴里，吹出来都是一个味道。

      还有一点就是，很多朋友以前有过吹奏其他乐器的经验，就很容易把以前吹奏其他乐器的“技能或技法”用到萨克斯上来。殊不知这时就会出来“不伦不类”的感觉，不是把萨克斯吹成“号”，就是把萨克斯吹成了“唢呐”。

 

       第二阶段：练习阶段（提升阶段）

        这个阶段，是用萨克斯把曲子吹出味道来的阶段。

        这一阶段，会注重萨克斯技能的学习和应用，如颤音，滑音，吐音轻重或快慢的训练，也要学会弱吹，学会更好地应用气息等。这些萨克斯的技能对于丰富萨克斯的表现力起着至关重要的作用，这些技能同样也不是一蹴而就的，而是建立在基本功扎实的基础上，通过在吹奏不同风格曲子的过程中不断练习，摸索和掌握直到应用自如。每项技巧的练习和熟练都需要半年到一年时间才能基本掌握。

       这是个漫长的过程，没法用时间来衡量了。

 

        用萨克斯吹出一支动听优美的曲子来，是我们广大的萨克斯业余爱好者的共同目标。至于说能吹出几分曲子的味道来，这个决定于吹奏者的综合能力，不仅是跟萨克斯的技能把控水平，同时也有艺术修养，对曲子的理解等等有关系。不同的人吹同一支曲子吹出来的味道不同，就是因为上述原因。

 

       这个阶段容易出现的问题是：学会并熟练掌握了某种技巧，也形成了自己的一些吹奏习惯，结果在所有的曲子里都这样使用这些“技巧”，从而形成了自己吹奏萨克斯的“个人特色”，尽管会很容易让人根据这个“特色”听出来是你的作品，但一定要记住，不同的曲子一定是需要吹奏者应用不同的技巧和风格来演奏的，否则就会出现“第一阶段-3”中提到的情况，啥曲子出来都一个味道这样的不完善的情况了。一些技巧的不当使用甚至会让人感觉‘画蛇添足’这样的状况出现。

 

        第三阶段：修炼阶段（或更高阶段）

        这个阶段是“把曲子吹出萨克斯味道来”。

        这个阶段应该说整体要求就比较高了，能够随心所欲地根据曲子的要求吹出不同风格的味道来。而且把所需要的萨克斯的各项技能能够准确地应用到极致。而且你用萨克斯表现出来的这种味道是任何其他乐器都不能替代的，否则味道就不对。这方面有很多的经典例子如KennyG的“回家”，Dave Koz的“午夜的萨克斯”等等。

          这个阶段仍然是一个学习的阶段，不仅要巩固而且更要精炼所有的知识和技能，同时要根据自己的体会，经验和理解，不断地开发萨克斯特有的味道和技能。更加丰富萨克斯的表现力，这是个无休止的过程。

           不过对于我们广大的萨克斯业余爱好者来说，就不必有这么高的要求了。如果们能够把“曲子吹出味道来“的同时，能够尽力表现一些“萨克斯的味道”就已经是相当的不简单了。 剩余的就交给那些专业的萨克斯演奏者去琢磨吧。

 

         萨克斯的学习过程是一个很严肃的过程，任何“跳跃式”的学习方法或者“急功近利”式的思想都是不科学的，也是不可取的。任何一个萨克斯大师无一不是经过了长期不间断的刻苦学习和无数次的磨练才修成的正果。本文不仅让大家了解学习萨克斯的整个过程，同时也希望给大家树立一个正确的萨克斯学习观念，掌握科学的学习方法。希望能帮到大家。

 

        惠川老师只是把自己的体会写出来与大家共享，有不当的地方敬请指正。（文章转自北京惠川老师心得，希望能帮到大家）